Signs - David Master

David Master Signs là một ứng dụng di động sáng tạo dành cho Giao tiếp Thay thế và Tăng cường (AAC), được thiết kế để hỗ trợ trẻ em và người lớn gặp khó khăn trong giao tiếp. Ứng dụng cung cấp bảng chú giải thuật ngữ tương tác về các dấu hiệu được truyền tải qua video vi mô, với mục tiêu chính là tối ưu hóa cách diễn đạt, sự hiểu biết và sự tham gia xã hội của người dùng.

Ý tưởng này ra đời từ kinh nghiệm lâm sàng của Tiến sĩ Davide de Martinis, một nhà tâm lý học được cấp phép, chuyên gia về Phân tích Hành vi Ứng dụng (ABA) và chuyên về Giao tiếp Tăng cường và Thay thế (CAA). Các dấu hiệu bắt nguồn từ việc quan sát lâm sàng trẻ em bị khuyết tật vận động, thiên về sự đơn giản trong thực hiện và tính cơ bản về cấu trúc để giảm thiểu tải trọng vận động và nhận thức. Điều này làm cho hệ thống có thể tiếp cận được với nhiều người dùng lâm sàng, chuyển trọng tâm sang giao tiếp như một kỹ năng phổ quát.

Việc áp dụng phương pháp ABA-VB (Skinner, 1957) thúc đẩy sự hòa nhập tâm lý xã hội bằng cách dạy các hành vi giao tiếp chức năng. Việc học tập diễn ra dần dần, bắt đầu từ những nhu cầu cơ bản, với những mục tiêu có thể đo lường được. Phân tích hành vi hướng dẫn việc giảng dạy cá nhân hóa, với các quy trình điều chỉnh dựa trên sự củng cố tích cực. Việc tiếp thu các dấu hiệu để thể hiện nhu cầu, mong muốn và cảm xúc là rất quan trọng đối với quyền tự chủ và các mối quan hệ giữa các cá nhân. Phần dành cho các chuyên gia phác thảo một cách tiếp cận cá nhân để hòa nhập.

David Master Signs sử dụng các mối tương quan tâm lý thần kinh của AAC cử chỉ: sự phân nhánh ngôn ngữ bên trái, sự tham gia của Broca, Wernicke, vỏ não vận động/thị giác và hệ thống gương. Yêu cầu trí nhớ làm việc trực quan và chức năng điều hành. Việc sử dụng liên tục tạo ra độ dẻo của khớp thần kinh để tối ưu hóa khả năng giao tiếp. Sự hiểu biết về sinh học thần kinh là rất quan trọng đối với AAC lâm sàng.

Các tính năng liên quan đến lâm sàng:
- Tìm kiếm thuật ngữ mong muốn: Giao diện trực quan với video để truy cập nhanh vào các biển báo, giảm tải nhận thức và tạo điều kiện thuận lợi cho việc giao tiếp có sự tham gia.

Đối tượng lâm sàng mục tiêu:
- Trẻ em và người lớn bị rối loạn biểu cảm, ngôn ngữ và giao tiếp (phát triển thần kinh, bệnh lý thần kinh mắc phải, khuyết tật ngôn ngữ).
- Người chăm sóc, nhân viên giáo dục và lâm sàng (nhà trị liệu ngôn ngữ, nhà tâm lý học thần kinh, nhà trị liệu nghề nghiệp).

Thiết kế và khả năng sử dụng trong quang học lâm sàng:
Giao diện đơn giản và trực quan (UDL, Rose & Meyer, 2002) giúp người dùng có các cấu hình nhận thức và công nghệ khác nhau có thể tiếp cận ứng dụng, giảm thiểu các rào cản vận hành.

Hỗ trợ theo ngữ cảnh:
David Master Signs tạo điều kiện giao tiếp toàn diện trong bối cảnh giáo dục, phục hồi chức năng và quan hệ xã hội:
- Bối cảnh gia đình: Nâng cao sự hiểu biết lẫn nhau, giảm bớt rào cản trong việc thể hiện nhu cầu và cảm xúc, thúc đẩy sự tham gia của gia đình.
- Bối cảnh giáo dục: Hỗ trợ hòa nhập trường học, tham gia vào các hoạt động và tương tác với bạn bè đồng trang lứa (PEI).
- Bối cảnh phục hồi chức năng: Hỗ trợ kích thích ngôn ngữ, kỹ năng xã hội và điều tiết cảm xúc.

Mục tiêu lâm sàng và đạo đức:
Tối ưu hóa giao tiếp và thúc đẩy sự hòa nhập tâm lý xã hội được hướng dẫn về mặt đạo đức, giảm sự cô lập, tăng cường quyền tự chủ và thúc đẩy sự tham gia vào xã hội, giáo dục và công việc, tôn trọng phẩm giá và lựa chọn cá nhân.

Dự án được thúc đẩy bởi Trung tâm Nghiên cứu Lovaas, một tổ chức phi lợi nhuận tham gia nghiên cứu ứng dụng, đào tạo và phổ biến các công cụ dựa trên bằng chứng để hòa nhập. Trong nhiều năm, Trung tâm đã nổi bật với vai trò tích cực trong việc đổi mới lâm sàng và tâm lý giáo dục để hỗ trợ các gia đình, chuyên gia và bối cảnh trường học.