Signs - David Master

David Master Signs, iletişim güçlüğü çeken çocukları ve yetişkinleri desteklemek için tasarlanmış, Artırıcı ve Alternatif İletişime (AAC) yönelik yenilikçi bir mobil uygulamadır. Uygulama, temel amacı kullanıcıların ifadesini, anlayışını ve sosyal katılımını optimize etmek olan, mikro videolar aracılığıyla iletilen işaretlerin etkileşimli bir sözlüğünü sağlar.

Fikir, Lisanslı bir psikolog, Uygulamalı Davranış Analizi (ABA) uzmanı ve Artırıcı ve Alternatif İletişim (CAA) konusunda uzman olan Dr. Davide de Martinis'in klinik deneyiminden doğdu. İşaretler, motor engelli çocukların klinik gözlemlerinden kaynaklanmakta olup, motor ve bilişsel yükü en aza indirmek için yürütme basitliğini ve yapısal basitliği desteklemektedir. Bu, sistemi geniş bir klinik kullanıcı için erişilebilir kılar ve odağı evrensel bir beceri olarak iletişime kaydırır.

ABA-VB metodolojisinin (Skinner, 1957) benimsenmesi, işlevsel iletişimsel davranışları öğreterek psikososyal katılımı teşvik eder. Öğrenme, temel ihtiyaçlardan başlayarak ölçülebilir hedeflerle aşamalı olarak gerçekleşir. Davranış analizi, olumlu pekiştirmeye dayalı düzeltme prosedürleriyle bireyselleştirilmiş öğretime rehberlik eder. İhtiyaçları, arzuları ve duyguları ifade etmeye yönelik işaretlerin edinilmesi, özerklik ve kişilerarası ilişkiler için çok önemlidir. Profesyonellere yönelik bölüm, katılıma yönelik bireyselleştirilmiş bir yaklaşımın ana hatlarını çizmektedir.

David Master Signs, jestsel AAC'nin nöropsikolojik bağıntılarından yararlanıyor: sol dilsel lateralizasyon, Broca, Wernicke'nin katılımı, motor/görsel korteksler ve ayna sistemi. Görsel-uzaysal çalışma belleği ve yürütücü işlevler gerektirir. Sürekli kullanım, iletişimi optimize etmek için sinaptik plastisiteye neden olur. Nörobiyolojik anlayış klinik AAC için çok önemlidir.

Klinik Olarak İlgili Özellikler:
- İstediğiniz terimi arayın: İşaretlere hızlı erişim için videolu sezgisel arayüz, bilişsel yükü azaltır ve katılımcı iletişimi kolaylaştırır.

Hedef Klinik Popülasyon:
- İfade, dil ve iletişim bozuklukları (nörogelişim, edinilmiş nörolojik patolojiler, dil engelleri) olan çocuklar ve yetişkinler.
- Bakıcılar, eğitim ve klinik personeli (konuşma terapistleri, nöropsikologlar, mesleki terapistler).

Klinik Optikte Tasarım ve Kullanılabilirlik:
Basit ve sezgisel arayüz (UDL, Rose & Meyer, 2002), uygulamanın farklı bilişsel ve teknolojik profillere sahip kullanıcılar için erişilebilir olmasını sağlayarak operasyonel engelleri en aza indirir.

Bağlamsal Kolaylaştırma:
David Master Signs eğitim, rehabilitasyon ve sosyo-ilişkisel bağlamlarda kapsayıcı iletişimi kolaylaştırır:
- Aile Bağlamı: Karşılıklı anlayışı geliştirir, ihtiyaçların ve duyguların ifade edilmesinin önündeki engelleri azaltır, aile katılımını teşvik eder.
- Eğitim Bağlamı: Okula katılımı, etkinliklere katılımı ve akranlarla etkileşimi (PEI) destekler.
- Rehabilitasyon Bağlamı: Dil uyarımı, sosyal beceriler ve duygusal düzenleme için yardım.

Klinik ve Etik Amaç:
İletişimi optimize edin ve etik olarak yönlendirilen psikososyal katılımı teşvik edin, izolasyonu azaltın, özerkliği geliştirin ve sosyal, eğitimsel ve iş katılımını teşvik edin, bireysel onur ve seçimlere saygı gösterin.

Proje, uygulamalı araştırma, eğitim ve dahil edilmeye yönelik kanıta dayalı araçların yaygınlaştırılmasıyla ilgilenen kar amacı gütmeyen bir kuruluş olan Lovaas Çalışma Merkezi tarafından desteklenmektedir. Merkez yıllardır aileleri, profesyonelleri ve okul bağlamlarını desteklemek için klinik ve psiko-eğitimsel yeniliklerdeki aktif rolüyle öne çıkıyor.