Signs - David Master APP
Pomysł zrodził się z doświadczenia klinicznego dr Davide de Martinisa, licencjonowanego psychologa, eksperta w dziedzinie stosowanej analizy zachowania (ABA) i specjalizującego się w komunikacji wspomagającej i alternatywnej (CAA). Objawy wywodzą się z obserwacji klinicznych dzieci z niepełnosprawnością ruchową, preferując prostotę wykonawczą i elementarność strukturalną, aby zminimalizować obciążenie motoryczne i poznawcze. Dzięki temu system jest dostępny dla szerokiego grona użytkowników klinicznych, kładąc nacisk na komunikację jako uniwersalną umiejętność.
Przyjęcie metodologii ABA-VB (Skinner, 1957) promuje włączenie psychospołeczne poprzez uczenie funkcjonalnych zachowań komunikacyjnych. Nauka przebiega stopniowo, zaczynając od podstawowych potrzeb i mając mierzalne cele. Analiza zachowania prowadzi do zindywidualizowanego nauczania, z procedurami korygującymi opartymi na pozytywnym wzmocnieniu. Nabywanie znaków wyrażających potrzeby, pragnienia i emocje jest kluczowe dla autonomii i relacji międzyludzkich. W części dla profesjonalistów opisano zindywidualizowane podejście do włączenia społecznego.
David Master Signs wykorzystuje neuropsychologiczne korelaty gestycznego AAC: lewą lateralizację językową, zaangażowanie Broki, Wernickego, kory ruchowej/wzrokowej i systemu luster. Wymaga wzrokowo-przestrzennej pamięci roboczej i funkcji wykonawczych. Ciągłe używanie indukuje plastyczność synaptyczną, aby zoptymalizować komunikację. Zrozumienie neurobiologiczne ma kluczowe znaczenie w klinicznym AAC.
Funkcje istotne klinicznie:
- Wyszukaj żądany termin: Intuicyjny interfejs z wideo zapewniający szybki dostęp do znaków, zmniejszający obciążenie poznawcze i ułatwiający komunikację partycypacyjną.
Docelowa populacja kliniczna:
- Dzieci i dorośli z zaburzeniami ekspresji, języka i komunikacji (neurorozwój, nabyte patologie neurologiczne, niepełnosprawność językowa).
- Opiekunowie, kadra pedagogiczna i kliniczna (logopedzi, neuropsycholodzy, terapeuci zajęciowi).
Projekt i użyteczność w optyce klinicznej:
Prosty i intuicyjny interfejs (UDL, Rose i Meyer, 2002) sprawia, że aplikacja jest dostępna dla użytkowników o różnych profilach poznawczych i technologicznych, minimalizując bariery operacyjne.
Ułatwienia kontekstowe:
David Master Signs ułatwia komunikację włączającą w kontekstach edukacyjnych, rehabilitacyjnych i społeczno-relacyjnych:
- Kontekst rodzinny: poprawia wzajemne zrozumienie, zmniejsza bariery w wyrażaniu potrzeb i emocji, promując uczestnictwo rodziny.
- Kontekst edukacyjny: wspiera włączenie szkolne, udział w zajęciach i interakcje z rówieśnikami (PEI).
- Kontekst rehabilitacji: Pomoc w stymulacji językowej, umiejętnościach społecznych i regulacji emocjonalnej.
Cel kliniczny i etyczny:
Optymalizuj komunikację i promuj etyczne włączenie psychospołeczne, zmniejszając izolację, zwiększając autonomię i promując uczestnictwo w życiu społecznym, edukacyjnym i zawodowym, z poszanowaniem godności i wyborów jednostki.
Projekt jest promowany przez Lovaas Study Center, organizację non-profit zajmującą się badaniami stosowanymi, szkoleniami i rozpowszechnianiem narzędzi włączających opartych na dowodach. Centrum od lat wyróżnia się aktywną rolą w innowacjach klinicznych i psychoedukacyjnych mających na celu wspieranie rodzin, specjalistów i środowisk szkolnych.