내마음은왜그럴까 - 화용 언어치료 감정인식 상황인식

Esta es la primera aplicación para aprender logopedia en YouTube.
(https://youtube.com/@slplearning)
9 características de la app de logopedia ¿Por qué mi corazón está así?

1. Producido directamente por un especialista en rehabilitación del habla.

Los buenos contenidos y juguetes no necesariamente son buenas herramientas terapéuticas. Esto se debe a que las herramientas de logopedia deben conocer y reflejar bien las características de los niños con retrasos en el desarrollo. Mientras usaba el producto existente, comencé a sentirme triste y pensé: "Podría usarlo si lo arreglara así". Así que decidí lanzarme a la producción yo mismo. Toda la planificación del contenido y la producción de imágenes fueron realizadas por un especialista en rehabilitación del lenguaje, y cada imagen se mostró a los niños y se revisó más de 20 veces.

2. Aprende 9 emociones diferentes con Maum.

estoy triste y avergonzado
estoy molesto y sorprendido
estoy asustado y molesto
Estoy emocionado

Entre los niños que reciben terapia del habla, a menudo vemos niños que no pueden utilizar bien el vocabulario emocional. Incluso si trabajas duro para memorizar vocabulario, al expresar tus sentimientos, es común usar "bueno" y "malo", o incluso a medida que envejeces, a menudo escribes todos los sentimientos desagradables como "triste", "enojado", etc. . Además, los niños diagnosticados con trastorno del espectro autista o trastorno de la comunicación social no solo tienen dificultades para reconocer sus propias emociones, sino que también aprenden lentamente vocabulario relacionado con las emociones. Mientras usaba esta aplicación, experimenté que mis hijos expresaban emociones más diversas.

3. Tarea de comprensión del contexto social para niños en edad preescolar

En el caso de niños con desarrollo normal del lenguaje, alrededor de los 3 años, pueden simplemente explicar el por qué del contexto en oraciones incompletas (「PRES」 Expresión No. 12 - pregunta 28-30 meses), y comienzan a comprender el contexto. en serio después de los 5 años y podrás dar respuestas muy específicas (「PRES」 expresión preguntas de 61 a 66 meses, 「Prueba de capacidad para resolver problemas de lenguaje」). La comprensión del contexto social se convierte en habilidades de lógica verbal a medida que los niños llegan a la edad escolar. Los amigos con retrasos en el lenguaje suelen pasar mucho tiempo alargando frases y corrigiendo la gramática. Las intervenciones sobre el contexto social y la lógica lingüística deben ocurrir cuando los niños comienzan a hablar oraciones de 3 a 4 palabras en la primera mitad del grado. Durante la clase de logopedia, también tuve muchas dificultades para encontrar libros de texto o imágenes adecuados para enseñar lógica a un nivel fácil y adecuado para niños en edad preescolar. Con esta aplicación, también tengo menos preocupaciones sobre las sesiones de logopedia.

4. Presentación de objetivos lingüísticos por edades.

En la herramienta de evaluación del lenguaje “Prueba de resolución de problemas lingüísticos”, la imagen 8 muestra una imagen de un niño que no puede regresar a casa porque está lloviendo. Aquí, la respuesta a la pregunta "¿Por qué Younghee está ahí parada con expresión preocupada?" no es "Porque está lloviendo" (respuesta incorrecta), sino "Porque no hay paraguas" (1 punto) o "Está lloviendo pero no hay paraguas". ' (2 puntos) . Al enseñar tareas de lógica como ésta, hay ocasiones en las que los estándares no son apropiados para los niños. En esta aplicación, se divide en "1 punto", "2 puntos" y "3 puntos" para ayudarlo a brindar orientación según el nivel de lenguaje del niño. A los niños que tienen dificultades con las tareas lógicas se les puede ayudar a dar respuestas breves, y a los niños que pueden dar respuestas breves se les puede ayudar a dar explicaciones más largas y detalladas durante las sesiones de logopedia.

5. Conciencia situacional a través de la animación.

Uno de los aspectos más difíciles para los niños que tienen dificultades con la comunicación social es la conciencia situacional. Me cuesta entender por qué pasó esto, qué pasó antes, por qué mi amigo está enojado ahora, etc. Es muy difícil mostrarles a estos niños una imagen fija y hacerles inferir la situación antes y después de ella. La animación se utiliza para mostrar la serie de eventos que ocurren, ayudando a los niños a reconocer y comprender situaciones de forma natural.

6. Tareas de escucha para niños mayores de 5-6 años

Durante las clases de logopedia, los niños suelen escuchar cada frase en pausas. Sin embargo, en clase y en la vida cotidiana, los niños necesitan una escucha continua. Los niños con una velocidad de procesamiento lenta, los niños con poca atención auditiva y los niños que no están interesados ​​en las intenciones de la otra persona necesitan practicar mientras escuchan historias o expresiones escuchadas en sucesión. Esta aplicación está diseñada para que puedas practicar cómo hacer preguntas como "cuándo" y "cómo" después de escuchar una historia.

7. Aprendizaje de vocabulario con un juego de rompecabezas de 160 palabras.

Todas las tarjetas y juegos relacionados con el vocabulario que hay en el mercado suelen consistir en vocabulario y sustantivos básicos. Los niños después de los 5 o 6 años adquieren una gama de vocabulario más amplia de lo esperado, y todas las expresiones necesarias para la vida diaria casi se completan alrededor de los 6 años. En esta aplicación, puedes aprender vocabulario sencillo a través de un divertido juego de rompecabezas, así como palabras de baja frecuencia como 'valla', 'noria' y 'valla', y vocabulario verbal como 'rociar agua' y 'perdido'. a tu manera.'

8. Considerar las características de los niños con retrasos en el desarrollo, como problemas de percepción visual y problemas sensoriales.

Los amigos con mala percepción visual no pueden reconocer una imagen incluso si es ligeramente vaga, y el tamaño de la imagen también tiene un gran impacto. Aunque mis habilidades para dibujar eran pobres, se lo mostré a los niños y si no entendían, dibujaba más grande y con mayor claridad. Hemos ajustado los sonidos que ingresan a la aplicación para amigos con sentidos sensibles. Además, para tener en cuenta a los niños que imitan las preguntas de la aplicación o que están demasiado obsesionados con los sonidos y pueden presionar el botón varias veces, todas las preguntas se muestran como texto.

9. Diversión y espontaneidad

“Maestro, por favor muéstreme un fantasma”, “Muéstreme una historia sobre un ladrón”. Los niños preguntan esto primero. No hay mejor aprendizaje que las tareas divertidas. En particular, la lógica del lenguaje, la conciencia situacional y el reconocimiento emocional son tareas engorrosas, por lo que a veces los niños evitan la terapia del habla o incluso rechazan las clases. Elegimos el medio de una aplicación para crear contenido de logopedia que los niños puedan disfrutar.