Disserta

在观察了近年来入围学生的行为后，我们认为最好向他们提供这个工作工具，从而为最后一年的法语老师提供写作论文的有用帮助。

事实上，我们观察到，在人文学科法语教学的实践项目中，论文的学习几乎被降到了第二位。

法国教师通常会在国家考试作文考试临近时起床。

这种过度的疏忽，意味着我们的高中毕业生在编辑工作上遇到了麻烦。

我们听到学生说“老师要求我们做 10 条介绍线、15 条发展线和 10 条结论线”。我们承认它比被肺结核或艾滋病蹂躏的身体还要瘦。

一篇好的论文应该写在至少 4 页的笔记本上，当然需要 10 到 15 行作为引言和结论，其余的用于发展。

因此，我们明白，为了建设一个可持续发展的知识社会，我们的教师必须将他们的能力和知识付诸实践，这样我们才能区分论文和论文、小学决赛入围者和大学毕业生之间的区别。大学预科人文学科决赛入围者。

因此，希望这本小手册能够成为现有工作的补充，并对教师和学生有所帮助。如果老师不明白他掌握着我们年轻人的未来，那么学生就有自我训练的优势。