Dipstick™

研究表明，定期和频繁的形成性评估可以加速学习。这是因为从记忆中提取的信息可以更好地长期保留。另一个好处是频繁检索可以更好地组织知识。

Dipstick™ 是一个知识分析和可视化平台，用于转化学习成果，使用测试作为学习过程。此处列出了该方法的几个关键方面，以及如何使用 Dipstick™ 应用程序实现该方法。
(A) 形成性评估
Dipstick™ 使用形成性评估来定期评估学习者对主题的理解。
(二) 知识水平
Dipstick™ 有助于理解学习者的批判性思维和元认知技能，显示对任何概念的理解深度。因此，学习者可以在学习阶段了解自己的知识水平并关注需要改进的领域。
应用程序功能：学习者可以根据教师创建的粒度以及多次尝试按主题/概念/子概念查看绩效报告。他/她可以通过这种客观分析制定改进计划。此外，教师和学习者共享相同的信息。
(三) 教师反馈
Dipstick™ 使教师能够对个人/团体进行全面评估。他们会更详细地了解学习者在哪些主题、概念、子概念等方面需要额外的帮助。通过这些报告，教师可以根据小组的相对知识水平定制他们的课程计划。
应用程序功能：教师可以使用可用的多个粒度报告，例如主题级别、概念级别和子概念级别报告，也可以按部门或分组进行报告。此外，还可以查看分数的统计分布以进行进一步分析。
(D) 布鲁姆分类法
布鲁姆分类法是全球公认的六级标准，用于对教育目标进行分类和衡量知识。 Dipstick™ 可用于根据 Bloom 分类法识别每个学习者或整个群体的知识水平。 ekLakshya 的 Dipstick™ 平台具有实现这一维度分析的内置功能。
应用程序功能：教师和学习者可以查看基于 Bloom 分类编码的表现。
（五）翻转课堂
Dipstick™ 对于使用翻转课堂方法的机构非常有用。在翻转课堂中，课前测验被证明是一种非常成功的做法。借助 Dipstick™ 预评估报告，教师可以设计课堂课程来解决小组需要帮助的领域。
应用程序功能： 对个人和团体级别的预测试进行知识分析。
(F) 课程不可知论
Dipstick™ 适用于大学、在职培训、研讨会、讲习班等各种课程。例如，进行几个小时培训计划的人可以使用 Dipstick™ 通过比较评估前和评估后来展示结果。即使是简短的演讲/研讨会，演讲者也可以通过 Dipstick™ 评估了解观众概况。请注意，Dipstick™ 的使用与课程和用例无关。

请通过 hello@eklakshya.com 联系我们，使用 Dipstick™ 平台进行知识分析。
注意：测试可以在任何 LMS 中进行。我们可以为您主持测试，也可以将您的 LMS 与我们的平台集成。

有关 Dipstick™ 型号和平台的详细信息，请在此处下载我们的白皮书：
https://www.eklakshya.com/blog/How-does-dipstick-empower-you