Kamus Jamak Taksir

在词典数据mufradat单词在书ABY词汇。作为用于从一些文献，即导出的其多个字的数据：字典复数估计花束Ustadz三水哈迪，词典，字典Mutarjim Munawwir V1.2。这本词典是基于ABY本书，因为这本书是一个句柄（特别是教师）仍在使用今天谁正在学习阿拉伯语的一些教育机构或学校或大学在印度尼西亚。其中一人用阿拉伯语文学系，玛琅国立大学。全书共分三卷。这本书的作者蒂姆博士包括阿卜杜勒 - 拉赫曼·宾·易卜拉欣·Fauzan，博士AT-Tohir慕克塔尔·侯赛因和博士莫哈末·阿卜杜勒穆罕默德Kholid领导Fadhal博士穆罕默德·本阿卜杜里曼·阿里谢赫。铝'Arabiyyah图书出版商百纳教产基金会Islamy Yadaik是沙特阿拉伯。这本书的市场是外语学习者的讲阿拉伯语。
这本词典包含大约675¬kata用复数形式mufrad其形状呢。每一词汇的流行复数形式mufrad配有含义的范例语句。这样的句子作为描述性的使用复数的例子。此外，多个调节器的材料也都在字典可用。
这本词典辞书包括（AL-古兰经AL-lughawi）在主题方面，双语词典（AL-古兰经AL-tsuna'i AL-lughah）在语言号，特殊字典（AL-古兰经方面AL-哈什）在物质上，而在其结构方面，这个字典是按字母顺序的字典（AL-古兰经AL-faba'i）。
外语（阿拉伯语）的学习者成功的主要因素是词汇记忆和理解的数量。对于每一种语言技能，既讲（卡拉姆），听（istima“），写（kitabah）和读取（qiraah）将需要显著的初始资金。对于在学习阿拉伯语发挥巨大的作用字典，再加上一些来自印尼和阿拉伯特性之间的差异所产生的问题。另外根据Alwasilah（2013，270-272），阿拉伯语有需要查字典作为标准pemaknaannya语言改变症状。症状，如：在字中的字母的声音的差异，在字中字母的组合物中的差异，在单词在句子中的组合物的差，同义词（mutaradif / taraduf），多义性（isytirak）的症状，症状反义词（dhidd），意义的矛盾的症状的症状（ tadhad），两个单词症状交互（即两个词有不同的含义，然后在字的形式，其指示mutsanna形态上和已成为阿拉伯标准术语）表示，字类比（qiyas或Tasrif）的症状。所以词典上的阿拉伯语每cakupanya任何词语或术语的权利和良好的引用。
据赫尔曼（2014年，第272-273）阿拉伯语言学习词典的功能主要有：（1）引导学生使用单词或术语的正确含义的重要指导，（2）卫士原创外语了解到， （3）监督学生在治疗学外文的科学。因此，使用一本字典正确将使阿拉伯语教学和学习过程中的肇事者。