Buku Guru Informatika Kelas 7

Ta aplikacja na Androida jest poradnikiem dla nauczycieli informatyki dla niezależnego programu nauczania klasy VII SMP/MT. W formacie PDF.

Program nauczania przedstawiony w tej książce jest osiągnięciem edukacyjnym rozwijanym etapami, a nie formułowanym na poziomy (zajęcia). W tej koncepcji efektów uczenia się według faz szkoły mogą realizować przebieg uczenia się i organizować zajęcia odpowiednie do warunków panujących w szkole, tak aby uczniowie mogli uczyć się zgodnie ze swoimi zdolnościami (nauczanie na właściwym poziomie) w zakresie osiągania minimalnych osiągnięć.

Oczekuje się, że przedmiot Informatyka będzie jednym z przedmiotów przyczyniających się do realizacji profilu studenta Pancasila, szczególnie w zakresie rozwijania umiejętności krytycznego i twórczego rozumowania uczniów, a także współpracy w globalnej różnorodności w cyberprzestrzeni.

Przedmioty informatyki będą mogły wnieść wkład w umiejętności myślenia obliczeniowego opartego na logice matematycznej. Ta zdolność myślenia obliczeniowego jest ważnym elementem testu PISA sprawdzającego umiejętność czytania i pisania, liczenia i umiejętności naukowych. Dzięki tej zdolności myślenia obliczeniowego przedmioty informatyki mogą wnosić wkład w sposoby myślenia umożliwiające skuteczne, wydajne i optymalne rozwiązywanie problemów w różnych obszarach życia, których obecnie nie można oddzielić od korzystania z komputerów.

Oprócz tego przedmioty informatyki wnoszą również umiejętności technologiczne, zwłaszcza w zakresie wykorzystania narzędzi ICT do wspomagania analizy i interpretacji danych, a także rozwiązywania problemów. W ten sposób przedmioty informatyki mogą również wnieść swój wkład w umiejętność szybkiego i adaptacyjnego podejmowania decyzji, dzięki czemu indonezyjskie zasoby ludzkie mogą przetrwać w świecie VUCA (niestabilny, niepewny, złożony, niejednoznaczny).

Zgodnie z koncepcją osiągnięć edukacyjnych, książka ta została przygotowana w odniesieniu do efektów uczenia się informatyki fazy D dla gimnazjów, gdzie proces uczenia się jest zorganizowany według stopniowanych i stopniowanych poziomów trudności w klasach 7, 8 i 9. Oczekuje się, że gimnazjaliści będą umieli myśleć, tworzyć i wykorzystywać technologię, zdobywając umiejętność obsługi obliczeń, jako członkowie społeczeństwa, a jednocześnie obywatele cyfrowi, którzy charakteryzują się dobrymi obyczajami w społeczeństwie zarówno w świecie rzeczywistym, jak i cyfrowym.

Niniejsza książka jest pierwszą opublikowaną książką z zakresu informatyki. Mamy nadzieję, że książka ta umożliwi przegląd adekwatności elementów wiedzy i jej głębokości zgodnej z oczekiwaniami twórcy programu nauczania. Nauczyciele informatyki powinni przeczytać tę książkę, pamiętając, że zanim przedmiot Informatyka został zatwierdzony jako element efektów uczenia się, był on znany jedynie jako przedmiot Technologii Informacyjnych i Komunikacyjnych (ICT), mimo że ICT w rzeczywistości stanowił tylko część Informatyki.


Mamy nadzieję, że ta aplikacja będzie przydatna i zawsze stanie się lojalnym przyjacielem w procesie nauczania i uczenia się.

Prześlij nam recenzje i uwagi dotyczące rozwoju tej aplikacji, daj nam ocenę 5 gwiazdek, aby zachęcić nas do opracowania innych przydatnych aplikacji.

Miłego czytania.




Zastrzeżenie:

Niniejsza książka dla ucznia lub poradnik dla nauczyciela jest książką bezpłatną, której prawa autorskie posiada Ministerstwo Edukacji i Kultury.

Materiał pochodzi ze strony https://www.kemdikbud.go.id. Pomagamy w zapewnianiu tych zasobów edukacyjnych, ale nie reprezentujemy Ministerstwa Edukacji i Kultury.