Cours de base de physicochimie générale pour les étudiants en sciences exactes
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Nom | Fisicoquímica |
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Version | 1.0 |
Mise à jour | 16 janv. 2019 |
Taille | 57 MB |
Catégories | Enseignement |
Installations | 5k+ |
Développeur | ALVE |
Android OS | Android 4.0.3+ |
Google Play ID | com.alejandro.vega.fisicoqumica |
Fisicoquímica · Description
Cette application, en tant que telle, couvre les aspects fondamentaux et appliqués de la physicochimie générale, en essayant de guider l'étudiant dans les sujets qui présentent de plus grandes difficultés à comprendre les concepts enseignés dans le cadre d'un cours de base et d'introduction à la physicochimie. À cet égard, cette application ne couvre pas les chapitres sur la structure moléculaire, la spectroscopie, la thermodynamique statistique et la physicochimie de surface.
Le contenu repose donc sur trois aspects centraux: la description macroscopique des phénomènes, l'établissement de corrélations entre les phénomènes observés ainsi que la formulation d'hypothèses, de modèles et de théories pour expliquer les faits expérimentaux. Il cherche à montrer les limites implicites des modèles, afin d'établir une dynamique entre ce qui est observé et ce que l'on entend décrire en fonction d'eux.
Dans le développement des sujets, l'exercice et la résolution des problèmes sont explicitement inclus dans le texte, soulignant les aspects dans lesquels l'élève présente systématiquement de plus grandes difficultés à comprendre les idées centrales.
Le contenu repose donc sur trois aspects centraux: la description macroscopique des phénomènes, l'établissement de corrélations entre les phénomènes observés ainsi que la formulation d'hypothèses, de modèles et de théories pour expliquer les faits expérimentaux. Il cherche à montrer les limites implicites des modèles, afin d'établir une dynamique entre ce qui est observé et ce que l'on entend décrire en fonction d'eux.
Dans le développement des sujets, l'exercice et la résolution des problèmes sont explicitement inclus dans le texte, soulignant les aspects dans lesquels l'élève présente systématiquement de plus grandes difficultés à comprendre les idées centrales.