المعجم الوسيط

ระดับกลางพจนานุกรมพจนานุกรมเป็นรุ่นภาษาอาหรับภาษาอาหรับ Academy ในกรุงไคโรรุ่นที่สามในปี 1998 ประกอบด้วย 1900 หน้าในสองส่วน
เห็นภาษาอาหรับสถาบันการศึกษาของการตั้งค่าวิธีที่สำคัญที่สุดให้ผู้อ่านที่มีคำศัพท์และการเพาะเลี้ยงสิ่งที่เขาต้องการจากวัสดุที่ภาษาในรูปแบบที่ชัดเจนใกล้กับเต้าเสียบที่ง่ายต่อการเข้าใจ เราตกลงกันว่าพจนานุกรมนี้ถูกเรียกว่า "คนกลางศัพท์" และทั้งหมดของสารประกอบต่อคณะกรรมการของสมาชิกใส่พจนานุกรมนี้ โหมดศัพท์นี้หลังจากที่ได้รับคำแนะนำรวมทั้งได้รับการอนุมัติการประชุมสภาสารประกอบคำพูดของนวนิยายอารยะหรือข้อตกลงใหม่หรือวางที่สามารถเคลื่อนย้ายในด้านต่างๆของวิทยาศาสตร์และศิลปะหรือคำจำกัดความทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้องและชัดเจนของสิ่งที่
สำหรับทั้งหมดที่เตรียมไว้ในพจนานุกรมนี้ไม่ได้เตรียมความพร้อมสำหรับวิธีการอื่น ๆ ของการต่ออายุเขาได้พบกับเว้นแต่พบในคุณสมบัติอื่น ๆ และผลประโยชน์ที่ได้รับการถูกทอดทิ้งมากของคำโหดร้าย Dura หรือการใช้งานที่ถูกทิ้งร้างของไม่จำเป็นต้อง บางคำพ้องความหมายที่เกิดขึ้นจากภาษาที่แตกต่างกันเช่นเดียวกับการมองข้ามและแล้วจะดูแลย่านง่ายที่จะพิสูจน์ Almonos ของคำและสูตรและโดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนและล่ามรู้สึกจำเป็นต้องคำนึงถึงความถูกต้องและความชัดเจนของคำหรือความหมาย
และถูกนำมาใช้เพื่ออธิบายคำพูดของตำราพจนานุกรมนี้และพจนานุกรมที่ขึ้นอยู่กับพวกเขาและความเข้มแข็งโดยอ้างข้อพระคัมภีร์กุรอานและสุนัต, คำพูดของอาหรับและองค์ประกอบคำคมโวหารสำหรับนักเขียนฝีปากกวีรวมศัพท์สิ่งที่เขาต้องการจากภาพที่แตกต่างกันก็มีอยู่ในร่างกายของรายการพจนานุกรมวิชาที่จำเป็นต้องใส่คำว่า สร้างหรือปรับปรุงหรือ Arabized หรือแปลกใหม่ได้รับอนุมัติจากสารประกอบและได้รับการยอมรับจากนักเขียนที่พวกเขาย้ายออกจากลิ้นของพวกเขาและหยิบเอาปากกาของพวกเขา
มันได้รับการจัดวัสดุศัพท์เป็นจารีตประเพณีและในตัวอักษรตามลำดับตัวอักษร และวิธีการของเขาเดือดลงไปใกล้สถาบันการศึกษาภาษาอาหรับในการสั่งซื้อวัสดุพจนานุกรมมีดังนี้:
ให้ทำหน้าที่ในชื่อ
ให้คำกริยานามธรรมมากขึ้น
ให้มีผลบังคับใช้ประสาทสัมผัสในความรู้สึกทางจิตจริงเปรียบเปรย
เพื่อให้เกิดปฏิกิริยาที่จำเป็นในการสกรรมกริยา