내마음은왜그럴까 - 화용 언어치료 감정인식 상황인식

這是 YouTube 上第一個學習言語治療的應用程式。
（https://youtube.com/@slplearning）
言語治療app的9大特色 為什麼我的心是這樣的？

1.由言語復健專家直接製作

好的內容和玩具不一定是好的治療工具。這是因為言語治療工具必須充分了解並反映發育遲緩兒童的特徵。當我使用現有的產品時，我開始感到悲傷並想，「如果我像這樣修復它，我就可以使用它。」所以我決定自己投入生產。所有內容策劃和圖片製作均由語言復健專家完成，每張圖片都給孩子們看，並修改了20多次。

2. 和 Maum 一起學習 9 種不同的情緒。

我很傷心又尷尬
我很生氣也很驚訝
我感到害怕和不安
我很興奮

在接受言語治療的孩子中，我們經常看到無法善用情緒詞彙的孩子。即使你努力記住詞彙，在表達自己的感受時，也很常見使用“好”和“壞”，甚至隨著年齡的增長，你也經常把所有不愉快的感受寫成“悲傷”、“憤怒”等。此外，被診斷為自閉症譜系障礙或社交溝通障礙的兒童不僅難以辨識自己的情緒，而且學習與情緒相關的詞彙也很慢。在使用這個應用程式時，我體驗到我的孩子表達了更多元的情緒。

3.學齡前兒童的社會情境理解任務

對於語言發展正常的孩子來說，3歲左右就可以用不完整的句子簡單解釋上下文的原因（「PRES」表達第12號-28-30個月問題），並開始理解上下文5歲以後開始認真，你就能給出非常具體的答案（「PRES」表達61-66個月的問題，「語言問題解決能力測驗」）。當孩子達到學齡時，社會情境理解會發展成語言邏輯技能。有語言障礙的朋友常常會花大量的時間把句子變長和修正文法。當孩子在上半年級開始說 3-4 個單字的句子時，就應該對社會背景和語言邏輯進行幹預。在言語治療課上，我也很難找到合適的教科書或圖片來以適合學齡前兒童的簡單水平教授邏輯。有了這個應用程序，我也不再擔心言語治療課程。

4. 按年齡呈現語言目標

在語言評估工具「語言解題測驗」中，圖8是一個孩子因為下雨而無法回家的照片。這裡，對於「英熙為什麼一臉擔心地站在那裡？」這個問題的答案不是「因為下雨了」（錯誤答案），而是「因為沒有傘」（1分）或「下雨了但是沒有傘” '（2分）。在教授此類邏輯任務時，有時標準不適合兒童。在這個應用程式中，分為“1分”、“2分”和“3分”，幫助您根據孩子的語言程度進行指導。在邏輯任務上有困難的孩子可以被幫助給出簡短的答案，而能夠給出簡短答案的孩子可以在言語治療過程中被幫助給出更長、更詳細的解釋。

5. 透過動畫進行態勢感知

對於社交溝通困難的孩子來說，最困難的方面之一是情境意識。我很難理解為什麼會發生這種情況、之前發生了什麼事、為什麼我的朋友現在生氣等等。要向這些孩子展示一張靜態圖片並讓他們推斷圖片前後的情況是非常困難的。動畫用於展示發生的一系列事件，幫助孩子自然地識別和理解情況。

6. 5-6歲以上兒童的聽力任務

在語言治療課上，孩子通常會停頓地聽每個句子。然而，在課堂上和日常生活中，孩子需要不斷地傾聽。處理速度慢的孩子、聽覺注意力低的孩子、對對方意圖不感興趣的孩子，需要一邊聽連續聽到的故事或話語一邊練習。這個應用程式的設計目的是讓您可以在聽完故事後練習提出「何時」和「如何」等問題。

7. 透過160字益智遊戲學習詞彙

市面上所有與詞彙相關的卡片和遊戲通常都由基本詞彙和名詞組成。 5-6歲以後的孩子獲得的詞彙量比預想的要廣泛，日常生活所必需的所有表達在6歲左右幾乎已經完成。在這個應用程式中，您可以透過有趣的益智遊戲學習簡單的詞彙，以及「柵欄」、「摩天輪」和「柵欄」等低頻單詞，以及「灑水」和「迷失」等動詞詞彙你的方式。'

8.考慮發育遲緩兒童的特點，如視覺感知問題、感官問題

視覺感知能力差的朋友即使稍微模糊也無法辨識圖片，而且圖片的大小也有很大的影響。雖然我的畫技很差，但是我給孩子們看，如果他們聽不懂，我就畫得更大、更清晰。我們為感官敏感的朋友調整了進入應用程式的聲音。此外，考慮到孩子會模仿應用程式中的問題或過度專注於聲音並可能多次按下按鈕，所有問題都顯示為文字。

9. 有趣和自發性

“老師，請給我看一個鬼。”，“給我看一個關於小偷的故事。”孩子們先問這個。沒有比有趣的作業更好的學習了。尤其是語言邏輯、​​情境意識、情緒辨識等都是繁重的任務，因此孩子有時會迴避言語治療，甚至拒絕上課。我們選擇應用程式作為媒介來創造孩子們可以享受的語言治療內容。