Agama Islam Kelas 12 Merdeka

此 Android 應用程式是 SMA / SMK XII 級獨立課程的伊斯蘭宗教教育和品格學生用書和教師指南。 PDF 格式。

編寫本書的目的是為了讓學生成為有宗教信仰和有道德的人，正如2003 年關於國家教育體系的第20 號法律第3 條所規定的那樣，教育的目的是開發學生的潛力，使他們成為相信的人。

為了實現上述目標，我們應該支持總統的願景和使命，透過組成潘查西拉學生來創造一個主權、獨立和有個性的先進印尼。 Pancasila學生是印尼學生終身學習者的體現，他們具有全球能力並按照Pancasila價值觀行事，具有六個主要特徵，即信仰、對全能上帝的奉獻、高尚品格、全球多樣性、相互合作、獨立、批判性推理，還有創意。

本書是根據《2020-2035年國民教育路線圖》編寫的《伊斯蘭宗教教育與品格》，該路線圖指出，透過改進國民課程、教學法和評估來提高國民教育品質。

本書所教導的內容符合培養學生的努力，即將伊斯蘭教非常崇高和崇高的價值觀和教義作為培養態度、拓寬視野和知識以及發展學生技能的習慣。

本書也介紹了學生需要吸收的宗教節制價值觀。目前，加強印尼的宗教節制非常重要，因為印尼民族是一個擁有不同種族、語言、文化和宗教的多元化國家。印尼是一個重視宗教價值的國家，儘管它不是一個以特定宗教為基礎的國家。

在全球範圍內，宗教是實現有尊嚴的世界文明的重要組成部分，因此宗教節制對於促進宗教節制具有重要意義。宗教節制是必要的，以確保對宗教的解釋和理解始終符合民族和國家的規定，以免引發極端的宗教習俗。

宗教部藉此機會對課程與圖書中心與編寫團隊認真配合編寫本書表示高度讚賞。

希望這本書對國家兒童的未來有意義。阿門。


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閱讀愉快。


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材料來自 https://www.kemdikbud.go.id。我們幫助提供這些學習資源，但不代表教育和文化部。