Sillabando

Syllabando bisillabe ve trisillabe kelimelerinin listelerinin zamanlanmış okumasına yönelik egzersizler içerir.

Uygulamanın kullanımı, çocukların ve özellikle de İlkokulun birinci sınıflarına katılanların, doğru şekilde öğrenmelerine ve kelimelerin hece yapısını tanımalarına, hızını arttırmada önemli sonuçlar elde etmelerine, Doğru okuma

Egzersizler ayrıca daha büyük çocuklar ve erkekler için, okuma hızını artırmak ve yazım konusunda belirli zorluklarla karşılaşmak için yararlı olabilir (çift, karmaşık ünsüz gruplarıyla sözcükler, vb.).

Sillabando konuşma terapisi alanında tasarlanmıştır: DSA durumunda da sunduğu egzersizler de belirtilmiştir.

Alıştırmalarda, bir sözcük listesinin her bir elemanı, bir tachistoscope'ta olduğu gibi rastgele sırayla ve belirli kalıcılık süreleriyle önerilen heceli bileşenlerine bölünmüştür. Her hece ekranda belirir, ayarlanan süre boyunca görünür kalır ve sonra kaybolur. Kalıcılık zamanları egzersizlerin ilerlemesi ile azalır. Sunumda, gösterilen ve ardından gizlenen öğenin yazılmasından oluşan cevabı takip eder. Yazma, Uygulama'nın cevabın doğruluğunu değerlendirmesine izin verir ve aynı zamanda, çocuk için, sadece görülen heceyi hatırlamanın yanı sıra fonemik analizi yapması gereken bir eğitim oluşturur. Okunakları hecelerle tamamladıktan sonra, her alıştırma, her zaman önceden ekli ısrarla ve yazılı cevaplarla tüm kelimeleri sunmaya devam eder. Uygulama, önceden hazırlanmış, artan zorluk derecesinde hazırlanmış ama aynı zamanda serbestçe çalıştırılabilen 80'den fazla egzersiz içeriyor. Her egzersiz birkaç seviyeye ayrılır ve belirli becerileri eğitmek için uygun özelliklere sahip bir sözcük listesi kullanır. Sillabando egzersizleri farklı kullanım alanlarına ayrılmıştır:

- yeni okumayı ve yazmayı öğrenen çocuklar için hece okuma becerilerinin temel öğrenilmesi;

- çift ünsüzlü sözcükler, “H” harfini içeren heceler ve benzeri gibi belirli okuma ve yazma konularını ele almak için yapılan kelimelerin listesiyle yazım;

- Hızlı okuma, "zor" kelimelerin bile hızlı tanınmasını geliştirmek için.

Kısa geribildirim, eğer aktifse, okumadaki başarıları ve hataları şaka olarak vurgular. Ek ayarlar arasında, göstericinin kullanımı (okuyucunun dikkatini çekmek için) ve görsel uyarıcının retina kalıcılığının etkisini azaltmaya yarayan algısal maskeleme kullanımı. Egzersizlerin her seviyesi kabul edilebilir maksimum hata yüzdesine sahiptir: en azından hassas ayar ile bitmediyse, seviye tekrarlanır.

App okuma temellerini öğrenme sırasında "alfabetik aşaması" hızlı üstesinden gelmek yanadır.