Buku Agama Islam Kls 9 Merdeka

Questa applicazione Android è un libro per studenti e una guida per insegnanti per l'educazione religiosa islamica e il carattere per il curriculum indipendente di classe 9 SMP / MTs. In formato PDF.

Il materiale insegnato in questo libro è in linea con gli sforzi per sviluppare gli studenti, vale a dire i valori e gli insegnamenti molto nobili e sublimi dell'Islam da utilizzare come abitudine nel coltivare atteggiamenti, ampliare gli orizzonti e la conoscenza, nonché sviluppare le capacità degli studenti diventare musulmani kaaffah.

Questo libro presenta anche i valori della moderazione religiosa che gli studenti devono assorbire. Rafforzare la moderazione religiosa in Indonesia è attualmente importante perché la nazione indonesiana è una nazione diversificata con varie etnie, lingue, culture e religioni. L’Indonesia è un paese che considera importanti i valori religiosi, anche se non è un paese basato su una religione particolare.

È importante promuovere la moderazione religiosa in un contesto globale in cui la religione è una parte importante nella realizzazione di una civiltà mondiale dignitosa. È necessaria la moderazione religiosa come sforzo per garantire sempre che l’interpretazione e la comprensione della religione rimangano in accordo con i corridoi della nazione e dello stato in modo da non dar luogo a pratiche religiose estreme.

Il Ministero della Religione in questa occasione ha espresso il suo grande apprezzamento al Curriculum and Book Center per aver lavorato seriamente con il gruppo di scrittori nella preparazione di questo libro.

Speriamo che questo libro sia qualcosa di significativo per il futuro dei bambini della nazione. Amen.


Speriamo che questa applicazione possa essere utile e diventare un amico fedele nel processo di insegnamento e apprendimento in ogni momento.

Vi preghiamo di fornirci recensioni e input per lo sviluppo di questa applicazione, di darci una valutazione a 5 stelle per incoraggiarci a sviluppare altre applicazioni utili.

Buon studio.



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