Einmaleins & Rechtschreib-App für Grundschulen
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| Name | Learn with Emile |
|---|---|
| Version | 6.5.8 |
| Aktualisieren | 28. Nov. 2024 |
| Größe | 416 MB |
| Kategorie | Lernspiele |
| Installationen | 10Tsd.+ |
| Entwickler | Emile Education |
| Android OS | Android 5.1+ |
| Google Play ID | com.EmileEducation.LearnWithEmile |
Learn with Emile · Screenshots
Learn with Emile · Beschreibung
Bitte beachten Sie, dass zum Spielen dieses Spiels ein Benutzerkonto erforderlich ist. Weitere Informationen finden Sie unter: https://www.emile-education.com
Die Emile-Ressourcen wurden von einer Gruppe von Lehrern, Akademikern und Spieleentwicklern entwickelt. Gemeinsam haben wir spielbasierte Lernressourcen entwickelt und an über 15 % der Grundschulen in Großbritannien und Irland geliefert. Unsere Ressourcen basieren alle auf fundierter pädagogischer Forschung und werden von Lehrern in Klassenzimmern streng getestet.
Emile wurde von einer Wissenstransferpartnerschaft initiiert und teilweise von Innovate UK finanziert. Es wurde in Zusammenarbeit mit der Fakultät für Bildungswissenschaften der Manchester Metropolitan University in Großbritannien auf der Grundlage einer robusten Pädagogik entwickelt. Die mehrfach preisgekrönte Ressource hat einen echten Einfluss auf die Lernergebnisse der Schüler in den wichtigen Phasen 1 und 2 und reduziert gleichzeitig die Arbeitsbelastung der Lehrer erheblich, insbesondere in Kombination mit Emiles eigenen Arbeitsplänen.
Das Feedback der britischen Lehrer war ein wesentlicher Bestandteil der Entwicklung von Emile. Als direktes Ergebnis bietet Emile jetzt:
- einen MTC-Emulator (Multiplication Tables Check) mit zusätzlichen Steuerelementen, um die Zeitlimits und die gestellten Fragen zu steuern und die Schüler zu verlangsamen;
- ein vollständiges und umfassendes Rechtschreibschema, das direkt auf die gesetzlich vorgeschriebenen Wörter abzielt;
- Abschluss- und Abschlussbewertungen, die mit dem Arbeitsplan der Weißen Rose übereinstimmen; und
- Tools zur Unterstützung von Schülern in Interventionsgruppen, einschließlich automatisch generierter Wissenslückenanalysen.
Emile wird in Tausenden von Schulen und Multi-Akademie-Trusts im ganzen Land eingesetzt und eignet sich perfekt für Hausaufgaben, Klassenarbeiten, Beurteilungen (sowohl formativ als auch summativ) und Interventionsgruppen.
Die Emile-Ressourcen wurden von einer Gruppe von Lehrern, Akademikern und Spieleentwicklern entwickelt. Gemeinsam haben wir spielbasierte Lernressourcen entwickelt und an über 15 % der Grundschulen in Großbritannien und Irland geliefert. Unsere Ressourcen basieren alle auf fundierter pädagogischer Forschung und werden von Lehrern in Klassenzimmern streng getestet.
Emile wurde von einer Wissenstransferpartnerschaft initiiert und teilweise von Innovate UK finanziert. Es wurde in Zusammenarbeit mit der Fakultät für Bildungswissenschaften der Manchester Metropolitan University in Großbritannien auf der Grundlage einer robusten Pädagogik entwickelt. Die mehrfach preisgekrönte Ressource hat einen echten Einfluss auf die Lernergebnisse der Schüler in den wichtigen Phasen 1 und 2 und reduziert gleichzeitig die Arbeitsbelastung der Lehrer erheblich, insbesondere in Kombination mit Emiles eigenen Arbeitsplänen.
Das Feedback der britischen Lehrer war ein wesentlicher Bestandteil der Entwicklung von Emile. Als direktes Ergebnis bietet Emile jetzt:
- einen MTC-Emulator (Multiplication Tables Check) mit zusätzlichen Steuerelementen, um die Zeitlimits und die gestellten Fragen zu steuern und die Schüler zu verlangsamen;
- ein vollständiges und umfassendes Rechtschreibschema, das direkt auf die gesetzlich vorgeschriebenen Wörter abzielt;
- Abschluss- und Abschlussbewertungen, die mit dem Arbeitsplan der Weißen Rose übereinstimmen; und
- Tools zur Unterstützung von Schülern in Interventionsgruppen, einschließlich automatisch generierter Wissenslückenanalysen.
Emile wird in Tausenden von Schulen und Multi-Akademie-Trusts im ganzen Land eingesetzt und eignet sich perfekt für Hausaufgaben, Klassenarbeiten, Beurteilungen (sowohl formativ als auch summativ) und Interventionsgruppen.
