Dissertation Français

최근 몇 년간 최종 합격자들의 행동을 관찰한 후, 우리는 이 작업 도구를 그들에게 제공하고 최종 학년 프랑스어 교사가 에세이 작성에 유용한 도움이 될 수 있도록 하는 것이 좋겠다고 생각했습니다.

실제로 우리는 논문을 배우는 것이 인문학에서 프랑스어를 가르치는 실무 프로그램에서 거의 두 번째 위치로 밀려나는 것을 관찰했습니다.

프랑스어 교사들은 일반적으로 국가 시험 논술 시험이 다가오면 잠에서 깨어납니다.

이러한 과도한 태만은 우리 고등학교 졸업생들이 편집 업무에 어려움을 겪는다는 것을 의미합니다.

우리는 학생들이 “선생님이 우리에게 서문 10줄, 발전 줄 15줄, 결론 줄 10줄을 하라고 하셨다”고 말하는 것을 듣습니다. 우리는 그것이 결핵이나 에이즈로 황폐화된 신체보다 더 가늘다는 것을 인정할 것입니다.

좋은 에세이는 최소한 4페이지에 걸쳐 작성해야 하며, 서론과 결론을 위해 10~15줄을 사용하고 나머지는 개발에 전념해야 합니다.

그러므로 우리는 지속 가능한 지적 사회 건설을 위해 교사들이 자신의 능력과 지식을 실천하여 에세이와 논문, 초등학교 최종 합격자와 최종 합격자의 차이를 확립하는 것이 중요하다는 것을 이해합니다. 인문학 최종 합격자, 대학 진학 전.

그러므로 이 작은 매뉴얼이 이미 존재하는 작업을 보완하고 교사와 학생들에게 유용하기를 바랍니다. 교사가 우리 젊은이들의 미래를 자신의 손에 쥐고 있다는 것을 이해하지 못한다면 학생은 자기 훈련을 할 수 있다는 이점이 있습니다.