(키즐동화 1탄) 재미있게 읽어주는 동화

[Kizle Märchenfeatures]
■ Lassen Sie vom 1. bis 4. los
■ Kinderbetreuung ist schwierig, wenn es sich um ein Kizuru-Märchen handelt!
■ wesentliche Apps der Eltern können sich eine Tasse Kaffee nicht leisten!
■ Beliebte Märchen in dieser einen App!
■ Wählen Sie Ihre Lieblingsscharfschützenmärchen aus
■ Kizle Märchen vor dem Schlafengehen im Auto
■ Language Sense UP Konzentrisches UP
■ Keysling Fairy Tale, das die Sensibilität und Kreativität steigert
■ Scharfschütze schmecken! Märchen, die die Schauspieler zum Spaß lesen ~
■ Realistisches Handeln von Synchronsprechern
■ Aufregende Märchen

[Inhaltsliste]
Übersiedlung nach Ulsan Rock
● Tiger, der die Gnade zurückgezahlt hat
Deine Ohren sind Eselsohren
Baumgebühr
Drei Jahre vergehen
Tiger und Persimone
Kind, das Himmelpfirsich erhielt
Fee und Holzfäller
Kröte, die sich gelohnt hat
Bohne Bohne
Elster zahlte Gnade aus

해 Im vergangenen Jahr hat die American Pediatric Association eine neue medizinische Richtlinie veröffentlicht. Die Idee ist, dass ab der Geburt eines Kindes darauf geachtet werden muss, Sprachkenntnisse zu entwickeln, einschließlich Lesen und Schreiben. Mit anderen Worten bedeutet dies, dass Kinderärzte wiederholen können, wie wichtig es für Eltern ist, ihren Kindern viele Märchen vorzulesen. Eine Reihe von Studien wurde zitiert, um Unterschiede in der Sprachentwicklung und den akademischen Leistungen zwischen erwachsenen und nicht erwachsenen Kindern zu untersuchen.

Viele Studien haben gezeigt, dass der Einfluss des Lesens eines Buches erheblich ist, aber es mangelt an Forschungsergebnissen, die genau erklären, wie sich das Gehirn des Kindes entwickelt und wie es später einen Unterschied macht. Es gibt eine aktuelle Studie, die uns gezeigt hat, was wir vorher nicht wussten.

In einer Studie in der amerikanischen Pädiatrie wurde in diesem Monat mithilfe der funktionellen Magnetresonanztomographie aufgezeichnet, wie das Gehirn reagiert, wenn Kinder im Alter von drei bis fünf Jahren in ihrem Alter Märchenbücher lesen. Die Reaktion war unterschiedlich, je nachdem, ob das Kind das Märchenbuch zu Hause gelesen hatte oder nicht. Mit anderen Worten, die Parietal-, Schläfen- und Kehlkopfrinde der Eltern reagierte auf das Lesen vieler Märchen zu Hause durch das Kind.

"Dieser Bereich ist sehr wichtig, um Informationen aus dem Hören, Sehen und anderen Reizen zu synthetisieren und zu erfassen."

Dr. John S. Hutton vom Cincinnati Children's Hospital.

Die gleichen Bereiche des Gehirns, die am aktivsten sind, wenn ein Kind allein ein Buch lesen kann. Laut Dr. Hutton sind die Reaktionen, die im Gehirn auftreten, wenn ein jüngeres Kind ein Buch liest, nicht grundsätzlich unterschiedlich. Kinder, die zu Hause viele Märchen lesen, waren besonders im Gehirn aktiv und verarbeiten dort visuelle Informationen. Dr. Hutton erklärt, dass die Vorstellungskraft sich dadurch unterscheiden kann, dass der visuelle Verarbeitungsbereich aktiviert wird, obwohl Sie die Stimme einer anderen Person hören, anstatt das Bild zu betrachten.

„Kinder hören zu, während sie Geschichten in ihrem Kopf visualisieren. Wenn wir zum Beispiel den Satz "Frosch übers Baumstamm gesprungen" hören, malen die Kinder einen Frosch und einen Baumstamm und stellen sich vor, wie es aussehen würde, darüber zu springen. "

Als er das Märchen von seiner Mutter und seinem Vater las und mit den Händen auf das Bild im Buch zeigte, zeigte das Gehirn der Kinder bessere visuelle Bilder. Später konnte ich besser lesen, mich genau an das Bild erinnern oder die Handlung herausfinden.

„(Visualisierung der Vorstellungskraft) macht einen Unterschied in der Fähigkeit der Dinge, das Verhalten eines Charakters zu verstehen. Wenn Sie später ein Buch ohne Buchstaben lesen, wirkt sich dies auch auf Ihr Leseverständnis aus. Ein Kind, das die Geschichte gut versteht, wird wahrscheinlich auch später Lesegewohnheiten entwickeln. “

Dr. Hutton fügte hinzu, dass das Lesen von Büchern Kreativität fördert, die sich nur schwer entwickeln lässt, indem sie Comics oder Videos zeigt.

„Wenn Sie die Geschichte in Video und Animation zeigen, muss sich das Kind die Geschichte nicht im Kopf vorstellen. Ohne Spielraum für Phantasie isst das Kind das fertige Produkt. “

Es gibt eine Studie, die die Geschichte der Person vor Ihnen und den Ton erzählt, der aus dem Bildschirm fließt.

Es ist allgemein bekannt, wie wichtig es ist, die Sprachkenntnisse eines Kindes durch das Hören verschiedener Vokabeln und Ausdrücke zu verbessern. Eine Studie ergab, dass die Anzahl der Vokabelkinder, die armen Familienmitgliedern im Alter von bis zu drei Jahren ausgesetzt sind, über eine Million weniger beträgt als die ihrer Altersgenossen in wohlhabenden Familien.

In einer anderen Studie geht es darum, Kinderbücher zu lesen oder viel zu reden, um Kindern dabei zu helfen, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. In diesem Monat schloss Psychological Science eine Studie ein, in der Wörter, die in Märchen verwendet wurden, mit Wörtern verglichen wurden, die in alltäglichen Gesprächen verwendet wurden. Jessica Montag von der Riverside State University in Kalifornien, die die Studie leitete, erklärt, dass es einen deutlichen Unterschied gab.

„Märchenbücher enthalten eine viel größere Vielfalt an Vokabeln und Wörtern, die in gewöhnlichen Gesprächen nur selten herauskommen. Wenn es kein Buch ist, können wir es nicht anfassen. “

Die Ergebnisse der Studie sind wie folgt. Das Lesen von Kinderbüchern zu Märchen führt dazu, dass Kinder mit verschiedenen Vokabeln vertraut gemacht werden und sich gleichzeitig visuelle Bilder vorstellen können, die sich auf Wörter und Vokabeln beziehen. Kinder lernen, einfache Geschichten in verschiedenen Vokabeln auszudrücken.

Die Reach Out and Read-Kampagne, die Kindern das Lesen von Märchen näher bringt, hat in diesem Jahr 6,8 Millionen Märchen in mehr als 5.600 Programmen verbreitet. Eltern, die an der Kampagne teilgenommen haben, haben ihren Kindern mehr vorgelesen und ihren Wortschatz verbessert. In gewisser Hinsicht ist es vernünftig und offensichtlich, aber die Ergebnisse der Forschung sind signifikant.

„Jeder weiß, dass es in vielerlei Hinsicht gut ist, einem Kind Bücher vorzulesen. Aber ich möchte den Eltern noch einmal betonen, dass das Lesen von Büchern einen großen Einfluss auf den Übergang vom Sprechen zum Lesen und Schreiben hat, insbesondere wenn Kinder später die Sprache lernen. “

Lassen Sie mich zum Schluss noch eine Tatsache erwähnen, die jeder kennt. Die Zeit des Märchenlesens im Bett ist oft eine schöne Erinnerung für Eltern und Kinder. Es ist wichtig, dass jeder ein schönes Gesicht hat oder einschlafen kann, während er eine Geschichte mit seiner Mutter oder seinem Vater im Arm hört. Die Kinder lieben es so sehr, dass sie Hunderte, Tausende und wieder dieselbe Geschichte hören möchten und ihre Eltern plötzlich das Märchenbuch lasen. (New York Times)

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